APPRENTI·E MASTER 1 GÉOGRAPHIE, ENVIRONNEMENT...(RISQUES LIÉS AU CHANGEMENT CLIMATIQUE)_DE/SATEC

ACTIVITES DU POSTE

Sous la responsabilité de·la maître d’apprentissage, l’apprenti·e sera formé·e et participera aux activités courantes de l’équipe de la Mission Adaptation en matière d’accompagnement interne. En lien avec la cheffe du service ainsi qu’avec les autres membres de l’équipe, il·elle travaillera plus particulièrement en collaboration directe avec la chargée de la stratégie d’adaptation au changement climatique qui coordonne la Mission Adaptation et avec le directeur des Canaux de Bretagne en charge de l’animation des politiques d’exploitation et de valorisation des voies navigables.

Un des objectifs de la Mission Adaptation est de déployer les objectifs de sa feuille de route en matière d’adaptation au changement climatique « Breizh Hin » au sein de ses propres compétences et de son patrimoine, afin d’assurer la résilience de ses bâtiments et infrastructures face aux impacts du changement climatique. Cela passe par des actions : 

-          De sensibilisation, formation et montée en compétences des services de la collectivité en matière d’adaptation au changement climatique : animation de sessions des Ateliers de l’adaptation au changement climatique (AdACC), animation de réunions, ateliers et interventions spécifiques sur des sujets précis, organisation de séquences avec des intervenant·es externes pour des retours d’expérience ou de l’apport de connaissances spécifiques ; 

-          D’accompagnement à l’évaluation de la vulnérabilité du patrimoine de la collectivité, via la réalisation de l’évaluation environnementale du budget (aussi nommé « budget vert ») sur le volet adaptation, et le pilotage d’études externes ou la réalisation d’études en interne plus approfondies sur certains sujets.  

-          D’accompagnement à la construction de plans d’adaptation internes 

-          De recherche de financements pour renforcer l’ingénierie dans les services 

La mission de l’apprenti·e portera principalement sur les actions d’accompagnement à l’évaluation de la vulnérabilité du patrimoine des Canaux de Bretagne et à la définition d’un plan de risque et d’adaptation au changement climatique.

La direction des canaux de Bretagne de la Région a en charge l'exploitation, l'entretien et la mise en valeur des principales voies navigables bretonnes : Vilaine, Canal d’Ille-et-Rance, Blavet et Canal de Nantes à Brest.

Composée de 4 services (infrastructure et ouvrages, valorisation touristique et développement durable et 2 services territorialisés d’exploitation), elle regroupe un effectif de 200 agent·es, réparti·es sur le linéaire des cours d'eau concernés. Le domaine public fluvial est constitué des voies d’eau, des chemins de halage, d’espaces boisés et des nombreux équipements d’infrastructures hydrauliques. Les aléas climatiques générant des dégâts sur les composantes du domaine fluvial, la Direction des Canaux souhaite travailler sur un plan d’adaptation. 
 

L’objectif de ce plan sera :

-          D’appréhender et caractériser les vulnérabilités du domaine et des infrastructures aux risques climatiques de crue, tempête, sécheresse, incendie

-          De mesurer les risques et ses incidences sur le domaine en termes d’usages, financiers,

-          De modéliser ces risques selon les schémas d’évolutions climatiques à court et moyen terme

-          D’établir un plan de résilience par risque

En lien avec le Directeur des Canaux et la Chargée des stratégies d’adaptation, l’apprenti·e, viendra en appui à la rédaction et à la coordination de ce plan (sensibilisation des agents des Canaux, identification des vulnérabilités et des leviers, proposition de méthodologie d’élaboration du plan, proposition d’indicateurs de suivis…). Il·elle s’appuiera sur la littérature scientifique existante dans ce domaine et recherchera des démarches similaires inspirantes portées par d’autres collectivités publiques.

A travers ce projet, il·elle aura l’opportunité d’apprendre à identifier les enjeux d’adaptation au changement climatique pour les collectivités, et les leviers d’actions et contraintes existants à l’échelle d’une Région. 

En travaillant sur l’accompagnement des services, l’apprenti·e pourra s’initier à l’animation de réunions et à la prise de parole en public, à la gestion de projets, à l’aide à la décision et à la formalisation de notes et de comptes rendus. Il·elle pourra par ailleurs être formé·e à l’animation des ateliers d’adaptation au changement climatique (AdACC). 

Cet apprentissage lui permettra de participer activement à l’intégration de la culture du risque et à la connaissance des enjeux climatiques au sein de notre collectivité. 

Relations hiérarchiques :

    - L’apprenti·e dépend directement de sa maîtresse d’apprentissage et de la cheffe de service (n+2)

Relations fonctionnelles :

     - Au sein de l’établissement : Le SATEC, les autres services de la DE (SE, SPANAB, SER) et à la direction des Canaux et ses services

     - Partenaires extérieurs : Etat et établissements publics, OFB, Agence de l’eau, syndicat d’eau, Agence bretonne de la Biodiversité, etc...

 
Lieu de travail : RENNES – Site d’Atalante - 1c-1d avenue Bellefontaine 35510 CESSON SEVIGNE

Horaires et temps de travail : 35 heures annualisées