RESPONSABLE DE DISPOSITIFS DE FORMATION_13076

ACTIVITES DU POSTE 

Contribuer à la politique publique de formation professionnelle des demandeurs d’emploi

En application des orientations de la SRTES, et dans le cadre légal de la compétence formation professionnelle des régions, les RDF contribuent aux propositions d’orientations stratégiques en matière de formation pour les demandeurs d’emploi. Il·elle participe à la construction des dispositifs et aux échanges avec les partenaires emploi formation

•   Connaitre et analyser les besoins des secteurs, des entreprises et/ou des publics demandeurs d’emploi
•   Développer une expertise sectorielle ou thématique (métiers, compétences, certifications, opérateurs de formation, …)
•   Prendre en compte les enjeux d’évolution des métiers et des compétences, particulièrement les transitions environnementales et numériques
•   Développer un réseau d’interlocuteur ressources et entretenir une veille sectorielle ou thématique

Mettre en œuvre les dispositifs de formations PREPA & QUALIF Emploi

Le SDEFOP met en œuvre les dispositifs de formation de la Région Bretagne avec les gammes PREPA (PREPA Clés, PREPA Projet, PREPA Avenir) et QUALIF Emploi. Les RDF sont responsables de l’élaboration de ces dispositifs et du pilotage de l’offre de formation associée.

•   Préparer les consultations dans le cadre des marchés publics (analyse du besoin, construction des allotissements, estimation technique et financière, rédaction des spécifications techniques pour les cahiers des charges) et instruire les offres techniques des organismes de formation afin de choisir les attributaires des accords-cadres de formation.
•   En binôme avec les assistant·e·s formation du service, s’assurer de la bonne mise en œuvre des formations (recrutement, programmation des sessions, déroulement pédagogique, …) et piloter les achats/commandes régulières de formation
•   Réaliser les bilans de formation dans les organismes de formation (en présence de l’équipe pédagogique et des stagiaires)
•   Analyser régulièrement les indicateurs de suivi des actions de formation et évaluer chaque dispositif en fin d’accords-cadres.

Animer et valoriser l’offre de formation de la région

Pour le(s) secteur(s) en référence, le·la Responsable de dispositifs de formation propose une « approche sectorielle » dont les objectifs sont : la visibilité de l’offre de formation de la Région, la cohérence entre les dispositifs (de la région et des autres financeurs) et l’accompagnement des transitions environnementales et numériques. La mise en œuvre des approches sectorielles est facilitée par l’adjointe à la cheffe de service en charge de la coordination sectorielle.

•   En lien avec les CDTEF, s’assurer de la lisibilité de l’offre de formation Région (sessions du programme, sessions spécifiques et actions territoriales)
•   Coordonner l’offre de formation régionale en lien avec les autres financeurs (Pole Emploi et les OPCO) via des échanges réguliers sur les programmations de sessions et une concertation des achats.
•   Avec les organismes de formations : animer des échanges thématiques, initier des projets transversaux visant à améliorer la qualité des formations et à accompagner les opérateurs de formation dans les transitions environnementales et numériques
•   En lien avec les branches professionnelles, faciliter la mobilisation de l’offre de formation de la Région et son appropriation par les acteurs sectoriels, notamment en déclinaison des orientations des contrats d’objectifs.

Conduire des projets de formation ou des projets d’ingénieries

L’offre de formation développés par le SDEFOP doit être ajustée au besoin des territoires, elle doit permettre d’expérimenter autour des enjeux d’innovation pédagogique, d’accompagner les évolutions liées à la transition environnementale. Le·la RDF répond à ces objectifs en initiant ou en contribuant à des projets de formation particuliers.

•   Participer à l’émergence de projet répondant à des besoins spécifiques, instruire les demandes de sessions spécifiques, contribuer à l’instruction des actions territoriales

  Collaborer à la mise en œuvre du plan d’accompagnement des OF/CFA, en lien avec les chargées de mission innovation, transition et apprentissage

•   Contribuer au développement d’initiatives favorables à l’évolution de la formation professionnelle

RELATIONS HIERARCHIQUES

·        L’agent dépend directement de (n + 1) (préciser la fonction) : Cheffe de service

·        L’agent encadre directement (n-1) (préciser le nombre d’agents et leurs fonctions) aucun

RELATIONS FONCTIONNELLES

·        Au sein du service : avec le·la chef·fe de service et l’adjoint·e à la coordination sectorielle

·        Au sein de la Direction :  avec les chargés de mission du Service Ressources et Dynamiques Emploi Formation (SERDEF) et du Service d’accompagnement des personnes (SACOP)

·        Au sein de la collectivité : avec les CDTEF des Unités Territoriales Emploi Formation Orientation, avec les chargés de mission de la Direction de l’Orientation et de la Prospective Emploi Compétences (DOPEC), avec les chargés de mission des directions métiers (DCEEB, DIRECO, DIRAM, DC, DITMO, …)

Partenaires extérieurs : organismes de formation, Direction Régionale de Pôle Emploi, Opérateurs de Compétences (OPCO)